上外教师 SFLS Teacher｜应秀峰老师：执着的奉献，无悔的选择

在上外，有这样一位老师，三十五年如一日地坚持以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

她就是小学部数学教师应秀峰老师，自1988年参加工作至今，应老师已连续在小学数学教学岗位上任教了三十余年。

本期「上外教师」专栏就让我们对话应秀峰老师，了解这位“老”教师，是如何率先垂范，践行师德规范，收获学生和家长们的一致好评。

苏霍姆林斯基说过：“没有真诚的爱，就没有成功的教育。”班级管理方面，应老师关心学生就像关心自己的子女一样，既关心他们的学习，也关心他们生活中的点点滴滴。

“细微之处见真情，撒向学生都是爱。”她对孩子的那一份份真情与慈爱，犹如春雨般滋润着每个孩子，又如和煦的阳光温暖了孩子们的心灵。

应老师激励的话语为优秀学生锦上添花，有针对性的辅导使得中等生的成绩稳中有升，她还用休息时间给学习暂时落后的学生雪中送炭。

SFLS TEACHER

应秀峰老师运用科学的教学方法，积极营造亲密和谐的气氛，激发学生的兴趣，引导他们掌握数学学习的方法，把“点拨”“启发”“引导”“激励”留给自己，把“思考”“探究”“尝试”“研究” 还给学生。课后，她针对学生的薄弱环节，设计有效且科学的创造性作业，巩固课堂所学的知识，并认真批改作业、积极辅导学生，一心扑在孩子们身上。

课余，她认真反思自己的教学，学习先进的理论，从一本本杂志，一本本书，一篇篇文章当中，获取教育信息和教育的启迪，注意从各种教育刊物上捕捉信息，改进教学方法，设法增加课堂的趣味性，耐心地倾听孩子的想法，以使自己能够尽可能地走近学生，了解学生，争取让每一个孩子在原有的基础上学有所获，学有进步。

高斯说：“给我最大快乐的，不是已懂的知识，而是不断学习；不是已有的东西，而是不断获取；不是已达到的高度，而是继续不断地攀登。”

应老师十分热爱数学教学，喜欢数字千变万化的独特魅力，她总是带领孩子们不断深入探究神奇的数学，一起陶醉在数学的魔力之中。

她总结自己多年来的教学实践经验，在上海协和所做的专题讲座《走出教室学数学——数学步道的教学实践》受到陈洪杰等专家的高度赞誉；她领衔申报的《小学数学实验的开发与实践》课题，被江苏省立项为重点课题。

从教至今，三十五载，应秀峰老师以校为家，早来晚归，在三尺讲台上尽情挥洒汗水，坦诚地说，真诚地做，欢笑与辛劳并存，付出与收获同在。她曾说：“如果让我再次选择，我还是会毫不犹豫地选择教师这份职业，我还会选择数学教学这份专业。”

我校作为一所从幼儿园到小学、初高中的十五年制学校，小学部学生毕业后可直接升入初中部就读，保证了教育的连贯性，并能更细致地做好小初衔接，减少家长择校烦恼。

因此作为小学部毕业班的班主任，应秀峰老师也与我校初中部数学教研组、班主任队伍保持紧密沟通，共同做好小初衔接的数学教学和学习节奏变化的适应性工作。确保班级里的每一位孩子都能以饱满的精神、良好的状态开启初中阶段的学习。

对话最后，应秀峰老师说：“我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了他们的热情与可爱。付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；燃烧了自己火一般的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着三十多年的点点滴滴，我无怨无悔！”